SEEC Canarias Estudios Clásicos

La grave noticia, con más detalles aquí y aquí.

Se puede uno unir a la página de protesta de Facebook aquí.

Transcribimos el mensaje que D. Jorge García ha enviado a los profesores/as de latín y griego de la Comunidad Autónoma:

Desde la SEEC-Canarias hemos reclamado que Cultura Clásica sea impartida por los profesores de Clásicas al ver casos donde no se respetaba. Además hemos reclamado dos casos que nos han hecho llegar.  Véase el texto más abajo.

Si alguien conoce algún caso más, sería conveniente que lo comunicara a la Seec,  mediante el formulario de contacto de esta página.

Texto de la reclamación:

Fruto de una iniciativa de ΣΧΟΛΗ es esta traducción al inglés de un manual alemán de 1902 (que puede descargarse en PDF en archive.org) y que, si hubiese la suficiente cantidad de gente dispuesta, podría a su vez tener traducción castellana, ya que en cuanto a propiedad intelectual está en el dominio público.

Página de la iniciativa (se puede cortar y pegar en el Word u OpenOffice):

• Greek Phrase Book (Do You Speak Attic?)

Tal vez algunos hayan leído el homenaje que hace muchos años hizo el señalado Antonio García y Bellido a la muerte de Schulten, acaecida en 1960.

La anécdota de esta pequeña nota es que ahora, gracias a Internet, están disponibles muchos libros de hace más de 50 años, por haber caducado su copyright. Por ello el tomo 2 de las Fontes Hispaniae Antiquae sigue esta misma suerte, estando disponible en este enlace con el texto original y traducción castellana.

• Volumen II de las FHA en Archive.org

Se ha publicado en el BOC nº 125 de lunes 28 de junio, la nueva Orden que regula la oferta e impartición de las materias en diversos niveles educativos, que se adjunta.

Como novedad cabe destacar que ya no hay materias obligatorias por modalidad: hasta ahora los alumnos de Humanidades y Ciencias Sociales tenían que escoger entre Matemáticas Aplicadas o Latín, obligatoriamente. Y todos tenían Historia de Mundo Contemporáneo. Ahora eligen tres entre: Matemáticas Aplicadas, Latín I, Historia de Mundo Contemporáneo, Griego I y Economía. 
También se modifica el número de grupos por curso para impartir las materias opcionales de ESO y las materias de modalidad y optativas de Bachillerato.
Por último en el artículo 26  indica:

 "1-.Para la selección de las materias que serán definitivamente impartidas en aplicación de los criterios establecidos en los artículos 19 (materias de modalidad), 21 (primera lengua extranjera) y 25 (materias optativas de 2º) de la presente Orden, los centros educativos deberán tener en cuenta las materias elegidas por un mayor número de alumnos y alumnas."

En los apartados siguientes se establece que cuando una materia no se imparte en el centro, se podrá cursar en la modalidad de Bachillerato de Personas Adultas.

En la práctica, esta Orden no modifica la tendencia que se apreciaba en la normativa a la que sustituye puesto que en los centros medianos o pequeños va a ser muy complicado que entre las materias de segundo de bachillerato pueda mantenerse Griego II, y crea una incógnita sobre Latín I y Griego I.

¿Cómo están resolviendo esta situación los centros y los Departamentos afectados?

Para poder contextualizar  esta situación, conviene ver cómo se organizan las enseñanzas en otras comunidades, como Cataluña.

Pruebas de PAU del curso  2008-2009, en formato PDF:

• Griego II (opción A).
• Griego II (opción B).
• Latín II.
• Griego II. (septiembre)
• Criterios de corrección Griego II
• Latín II. (septiembre)
• Criterios de corrección Latín II.

Pulsando sobre la imagen se ve una versión mayor:

La policromía se aprecia todavía en el original:

El IES César Manrique de Lanzarote envió el lunes 17 de mayo, un total de 2539 e-mail a institutos de toda España, para convencer a sus compañeros de evitar el mal uso de las TIC, según informó el profesor responsable de la iniciativa, que es "pionera" a nivel mundial —llamada 'No con mi móvil'—, Roberto Marrero, en un comunicado. Enhorabuena al compañero de Clásicas por esta iniciativa. Los siguientes medios de información, entre otros, se han hecho eco del proyecto:

• http://www.laprovincia.es/lanzarote/2010/05/18/telefonos-buenas-manos/302267.html
• http://www.20minutos.es/noticia/708399/0/
• http://www.europapress.es/islas-canarias/noticia-ies-cesar-manrique-lanzarote-envia-manana-2539-mails-institutos-espana-evitar-mal-uso-tics-20100516112126.html
• http://www.noticias.com/ies-cesar-manrique-lanzarote-envia-manana-2-539-e-mails-a-institutos-de-espana-para-evitar.338827
• http://www.cronicasdelanzarote.es/spip.php?article28978
• http://noticias.lainformacion.com/educacion/instituto-o-educacion-secundaria/ies-cesar-manrique-lanzarote-envia-manana-2-539-e-mails-a-institutos-de-espana-para-evitar-el-mal-uso-de-las-tics_hYhzFf24hkfggiPij4cyD7/
• http://canariasahora.es/noticia/133344/
• http://es.noticias.yahoo.com/5/20100516/tlc-ies-csar-manrique-lanzarote-enva-maa-27584b2.html
• http://www.diariodelanzarote.com/2010/05/17/sociedad03.htm
• http://www.viveinternet.es/component/content/article/3-ultimas-noticias/72-estudiantes-de-lanzarote-en-un-proyecto-pionero-en-el-mundo-por-el-buen-uso-de-las-tecnologias-de-la-informacion
• http://ecodiario.eleconomista.es/noticias-email/2148141/IES-Cesar-Manrique-Lanzarote-envia-manana-2539-emails-a-institutos-de-Espana-para-evitar-el-mal-uso-de-las-TICs
• http://www.gentedigital.es/las-palmas-de-gran-canaria/noticia/264235/ies-cesar-manrique-lanzarote-envia-manana-2539-e-mails-a-institutos-de-espana-para-evitar-el-mal-uso-de-las-tics/
• http://informaciondelanzarote.blogspot.com/2010/05/rv-estudiantes-del-ies-cesar-manrique.html
• http://www.canarias7.com/articulo.cfm?id=168918
• http://www.cronicasdlanzarote.com/spip.php?page=forum&id_article=28978

INFORME DE LA SEEC-CANARIAS                    abril de 2010

Estimados compañeros:

La SEEC-Canarias les informa sobre diferentes asuntos de interés.

1. II FESTIVAL CANARIO DE TEATRO CLÁSICOGRIEGO Y LATINO Y DE TEATRO ESPAÑOL DE 2011.

En cuanto al II Festival que lo organiza la SEEC-Canarias podemos adelantar lo siguiente:

Probablemente las obras que se representarán a finales de enero o a principios de febrero de 2011 serán éstas:

• Orestes. Eurípides.
• Truculento. Plauto
• Lazarillo de Tormes.Anónimo.

Les recordamos que los datos de la Organización son los siguientes:

Telfs. 91 500 31 74 / 91 500 32 70 ♦ Fax 91 500 31 85; e-mail: creta@retemail.es.

www.edicionesclasicas.es.

Es posible que el próximo curso el Festival de Teatro se celebre también en la isla de La Palma, coordinado por el vocal de la SEEC- Canarias, Francisco Camacho.

1. PÁGINA WEB DE LA SEEC-CANARIAS

Iván Juanes ha puesto en funcionamiento nuestro página web de forma desinteresada. La dirección es: http://www.clasicanarias.es/. En ella pueden participar de diferentes maneras, como creando los debates que crean conveniente, informando, etc. Es una página abierta a todos los interesados en las Clásicas de Canarias.

1. PONDERACIÓN  PAU DE NUESTRAS MATERIAS.

La Directivade SEEC-CANARIAS tan pronto se percató, tras la reunión de Coordinación de PAU de 30 de septiembre, de la discriminación y perjuicio de que habían sido objeto las materias de Latín y Griego en los coeficientes de ponderación dentro de las nuevas pruebas de PAU, solicitó una reunión con los Vicerrectorados de Alumnos de las dos Universidades Canarias. En la reunión con la ULPGC, a comienzos de noviembre, la SEEC-Canarias estuvo representada por el Vicepresidente, Francisco Santana, y días después, en Tenerife, al encuentro con la Vicerrectora de Alumnos se sumaría el Presidente, Jorge García. En ambas reuniones expusimos las razones por las que nos parecía una discriminación y un disparate académico el menor coeficiente aplicado a nuestras materias. Tras unos meses de espera se han producido importantes rectificaciones aunque no la igualdad absoluta de nuestras materias con respecto a otras de idéntico valor. No obstante, consideramos que lo conseguido supone un importante paso que beneficiará principalmente a nuestros alumnos.

También los miembros de la SEEC que forman parte de la Subcomisión de materias de Latín II y Griego II de PAU del Distrito Único Universitario de Canarias e INSULAE, se sumaron y  ejercieron las convenientes reivindicaciones en la misma línea a través de un escrito de reclamación para elevar las ponderaciones de nuestras materias. Sin duda, todos los esfuerzos contribuyeron a que se rectificara en una buena medida tan lamentable error.

1. CURSOS DE FORMACIÓN

Los Ceps tienen problemas para organizar cursos solicitados por el profesorado por lo que hemos pensado que podemos aprovechar la subvención del MEC para la formación con el fin de hacer cursos que nos interesen. Hemos pensado preguntarles el interés por un curso de  Griego Moderno y otro de Introducción al Teatro con el fin de contar con una formación inicial para plantear en nuestras clases lectura dramatizada de obras clásicas. El cuestionario deja un espacio en blanco para sugerencias.

1. LA SEEC-CANARIAS

La secretaría de la SEEC acaba de actualizar las direcciones de los socios de Canarias por lo que la revista IRIS llegará a la dirección correcta a aquellos que la hayan cambiado.

En este curso no hemos tenido noticias de que hayan impedido la impartición de nuestras materias en los centros por lo que consideramos que el trabajo de denuncia del curso pasado con otros colectivos valió la pena. Parece que la Consejería no ha sido muy rigurosa en la aplicación de la norma y ha permitido el mantenimiento de nuestras asignaturas, aunque no se llegara al número mínimo. De todas formas, suponemos que en todos los casos no ha sido así. Tenemos pensado abrir un espacio en la página de la SEEC-Canarias para que puedan comunicarnos las incidencias del próximo curso.

Les recordamos que en el trabajo de denuncia del curso pasado se forjó un Plataforma de Bachillerato que presentó una cadidata en el Consejo Escolar de Canarias y salió elegida. En este proceso electoral fue muy valiosa la participación de Celso Padrón.

1. Visita y conferencia de JAIME SILES.

Estamos preparando la visita de Jaime Siles que fue profesor de Latín en la ULL., diplomático del gobierno español, poeta varias veces premiado, presidente de la SEEC. y actualmente profesor de la Universidad de Valencia.

Su conferencia titulada  “Los estudios clásicos en la conformación política y mental de Europa.” se celebrará el próximo 10 de junio de 2010 en el Ateneo de La Laguna a las 20.30 horas. Se ha concertado una entrevista con El Día para que sea publicada el domingo anterior a la conferencia.  En esa entrevista podemos participar los profesores proponiendo preguntas al periodista a través de la página Web de la SEEC-Canarias  www.clasicanarias.es.  o enviándolas a jogarher@gobiernodecanarias.org.

Estamos decidiendo si organizar una cena con Jaime Siles. Se informará en la página Web del SEEC-Canarias.

1. GRIEGO MODERNO EN LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA

Isabel García Gálvez nos informa de que se consagra la presencia de Griego  Moderno en la Universidad de La Laguna  y nos detalla la siguiente información:

“Con respeto a la información del  grado (antigua licenciatura) en la ULL, conforme a los requisitos de la convergencia europea (plan de Bolonia) y en particular al griego moderno, te comento que hay un diseño preliminar: un año de asignaturas "comunes" para el Área de Arte y Humanidades.

De esas asignaturas, se oferta una titulada "Expresión en idioma moderno" donde a pesar de incidir en el inglés como el único idioma moderno, también se puede ofertar griego moderno, junto con inglés, alemán, francés y árabe. Esta asignatura está planteada para todos los alumnos de las distintas facultades de Arte y Humanidades. Todavía no se está impartiendo.

En el grado (antigua licenciatura) de Estudios Clásicos se oferta "Griego moderno" una asignatura obligatoria para todo el alumnado de Estudios Clásicos (la antigua Filología Clásica). Se imparte en el segundo año (primer cuatrimestre). La asignatura está diseñada para el grado de clásicas, aunque sea también idioma moderno. Con este plan creo que el alumno tiene la inmejorable ocasión de adentrarse a la vez en la traducción-comentario del griego antiguo y en el estudio del griego moderno. Ni que decir tiene que su formación será mucho más rica de lo que fue la nuestra. La imparto el próximo curso y estoy preparando bastantes materiales.”

Además nos sugiere el siguiente material interesante.

1. Dos libros de Antonio Aguilera Vita, profesor de griego que son aptos para las actividades de bachillerato.

NO ME FASTIDIES, ELECTRA es una versión invertida (comedia en vez de tragedia) de los acontecimientos en la casa de los atridas. Es una pieza innovadora y jocosa que se representa muy bien en secundaria y universidad. 

Está en la colección de Guiones teatrales y cinematográficos que puede que interese a algún compañero de Bachillerato que haya tenido experiencias similares.

La referencia es:

 Título: No me fastidies, Electra

Autor: Antonio Aguilera Vita

Editorial: Intramar Ediciones, S.L.

Colección: TiTiriTanTo                                             

ISBN: 978-84-937267-8-2                          

Precio: 9,00 €

Páginas: 94 + 11 ilustraciones

Edición: 2009

EL BRILLO DE LA MÁSCARA es una novela muy fresca de intriga entre dos adolescentes, un español y una griega, en torno a un misterio desencadenado por la maldición de la máscara de Agamenón.

Según me dicen es apta como lectura juvenil en secundaria por los seminarios/departamentos de lengua española

 Título: El brillo de la máscara

Autor: Antonio Aguilera Vita

Editorial: Intramar Ediciones, S.L.

Colección: La Cometa de Sal                                              

ISBN: 978-84-937267-4-4                          

Precio: 11,70 €

Páginas: 136 + 9 ilustraciones

Edición: 2009

Antonio es una persona muy activa y tiene un blog donde ha colocado algunas unidades didácticas para secundaria con respecto a estas dos obras. También tiene una serie de documentales sobre ciudades griegas, realizados por él sin ayuda de nadie, que están muy bien. Los tiene colgados en el blog:http://aguileravita.blogspot.com/

Los libros los pueden adquirir en las islas en cualquier librería conocida, aunque creo que en www.agapea.com, una librería que se precia de servir en menos de 48 horas un libro a cualquier parte, es el lugar más conveniente. La librería física está en la Avda. 3 de Mayo de Santa Cruz. Un poco más arriba de EL Corte Inglés.

1. SEEC-ESTATAL:

En cuanto a los acuerdos e informaciones de la Seec en Madrid, aunque serán publicados en Estudios Clásicos, hemos considerado que sería convenientes adelantar algunos por su interés.

En la Comunidad de Castilla - La Mancha no hay paro en Clásicas y han tenido problemas para conseguir profesores. Sería bueno divulgar este dato entre los compañeros parados, advirtiéndoles de que deben inscribirse en las listas de dicha Consejería que se conoce por el nombre de  “bolsa”, si estuviesen interesados. Además el dato por si mismo es alentador para nosotros.

La revista Auriga ha perdido la subvención por lo que solicita apoyo de los profesores,  que podrán llevar a cabo en http://www.estudiosclasicos.org.

La Consejeríade Educación de Andalucía pretenden crear macrodepartamentos de Letras y de Ciencias en los IES. Los compañeros de la SEEC-Andalucía están luchando denodadamente contra esta propuesta. Recuerden que en Canarias logramos detenerla.

El XIII Congreso de la SEEC se celebrará en La Rioja, posiblemente en durante la 3ª semana de julio de 2011.

                                                                       SEEC- CANARIAS  abril de 2010